Aktualności

          • Wyjazd edukacyjny do Centrum Nauki Eksperyment i Akwarium Gdyńskiego

          • 74

            Dnia 06 marca 2026 r. uczniowie klas 1a, 1b oraz 2 wzięli udział w wycieczce szkolnej do Centrum Nauki Eksperyment w Gdyni oraz Akwarium Gdyńskiego. Celem wyjazdu było poszerzenie wiedzy uczniów z zakresu nauk przyrodniczych oraz poznanie świata zwierząt wodnych.

            Pierwszym punktem wycieczki było zwiedzanie Centrum Nauki Eksperyment. Uczniowie mogli samodzielnie wykonywać różne doświadczenia oraz korzystać z interaktywnych stanowisk, dzięki którym poznawali prawa fizyki, biologii i techniki. Zajęcia były bardzo ciekawe i pozwoliły uczestnikom uczyć się poprzez zabawę. Następnie uczniowie udali się do Akwarium Gdyńskiego. Podczas zwiedzania oglądali wiele gatunków ryb oraz innych zwierząt wodnych pochodzących z różnych mórz i oceanów świata. Uczniowie dowiedzieli się wielu interesujących informacji o życiu w wodzie oraz o ochronie środowiska morskiego. Wycieczka była bardzo udana. Uczniowie wrócili z niej zadowoleni, bogatsi o nową wiedzę i ciekawe doświadczenia.

            Opracowały:

            J. Sadowska, A. Sierzputowska, K. Urbaniak

        • „Mistrz Ortografii 2025/2026” – wyniki po czwartym zadaniu

          • „Mistrz Ortografii 2025/2026” – wyniki po czwartym zadaniu


          •       6 marca 2026 r. uczniowie klas VII i VIII zmierzyli się z czwartym zadaniem w ramach szkolnego konkursu czytelniczo-ortograficznego "Mistrz Ortografii 2025/2026".

                  Tekst dyktanda pochodził z książki pt. „Most do Terabithii” KatherinePaterson. Jest to poruszająca opowieść o przyjaźni dziesięcioletniego Jessa i nowej uczennicy Leslie, którzy w lesie tworzą magiczną krainę – Terabithię. Uciekając przed szkolnymi problemami, stają się jej władcami. Tragedia następuje, gdy Leslie ginie podczas próby dotarcia do krainy. Jess, dzięki pamięci o przyjaciółce, uczy się radzić z żałobą i otwiera Terabithię dla swojej młodszej siostry. 

            Dyktando dotyczyło łącznej i rozłącznej pisowni wyrazów z partykułą „nie” (z uwzględnieniem zmian obowiązujących od 2026 r.). Za realizację zadania można było otrzymać maksymalnie 53 punkty.

            Najwięcej punktów zdobyli następujący uczniowie:

            I MIEJSCE:

            Zofia Stepnowska, kl. VII "a" – 49 p. (92%)

            II MIEJSCE:

            Wiktor Sarapkiewicz, kl. VII „a” – 47 p. (89%)     
            Szymon Stypułkowski, kl. VIII – 46 p. (87%)

            III MIEJSCE:

            Weronika Starostecka, kl. VII "b" – 45 p. (85%)
            Nikola Golec, kl. VIII – 45 p. (85%)                                                                               Szymon Siemaszko, kl. VIII – 45 p. (85%)
            Aleksander Gmys, kl. VII "a" – 44 p. (83%)                                                                   Julia Idzikowska, kl. VII "a" – 43 p. (81%)

            IV MIEJSCE:
            Nel Szlitter, kl. VII „b” – 42 p. (79%)    
            Dominik Sparzak, kl. VII „a” – 41 p. (77%)            
            Sebastian Brzeski, kl. VIII – 41 p. (77%)     
            Piotr Podborowski, kl. VII „a” – 40 p. (75%)   
            Mateusz Siemaszko, kl. VIII – 40 p. (75%)

            Gratulujemy wszystkim finalistom!

            Organizatorzy
            Ewa Szrepfer, Justyna Wilczyńska, Aleksandra Sosnowska-Kessler
             

          • Lekcja pełna smaku

          • 3

            Klasa III b, realizując tematy związane z prądem elektrycznym, postanowiła połączyć naukę z przyjemnością. Podczas zajęć uczniowie rozmawiali o tym, do czego potrzebny jest prąd oraz jakie urządzenia elektryczne wykorzystujemy na co dzień w domu i w szkole. Dzieci mogły zobaczyć w praktyce, jak działa urządzenie elektryczne oraz dlaczego potrzebuje ono zasilania.Aby lepiej zrozumieć omawiane zagadnienia, uczniowie przygotowali wspólnie pyszne gofry w gofrownicy.  Była to świetna okazja, aby obserwować działanie urządzenia elektrycznego oraz przypomnieć sobie zasady bezpiecznego korzystania z prądu. Podczas pracy nie zabrakło radości, współpracy i dobrej zabawy. Dzieci z dużym zaangażowaniem uczestniczyły w zajęciach, a przygotowane gofry smakowały wyśmienicie. Dzięki takim zajęciom uczniowie mogli przekonać się, że nauka może być ciekawa, praktyczna i bardzo przyjemna.

            Opracowała:

            U. Staszewska

          • Uczniowie klasy 1b pasowani na czytelników w Bibliotece Publicznej w Tolkmicku

          • 30

            03.03.2026 r. uczniowie klasy 1b wzięli udział w wyjątkowym wydarzeniu w Bibliotece Publicznej w Tolkmicku – uroczystym pasowaniu na czytelnika. Pierwszoklasiści z dużym zainteresowaniem wysłuchali opowieści o zasadach korzystania z biblioteki i dbaniu o książki, a następnie złożyli uroczystą obietnicę szanowania literatury i sumiennego wywiązywania się z obowiązków czytelnika.

            Kulminacyjnym momentem spotkania było symboliczne pasowanie, po którym każdy nowy czytelnik otrzymał pamiątkowy dyplom oraz swoją pierwszą książkę – początek wspaniałej przygody z czytaniem.

            Opracowała:

            A. Sierzputowska

             

          • „Starsi koledzy w odwiedzinach u najmłodszych”

          • Uczniowie klasy 2 po raz kolejny odwiedzili przedszkolaki, które z ogromnym zainteresowaniem i radością wysłuchały swoich starszych kolegów. Spotkanie przebiegło w serdecznej atmosferze, pełnej uśmiechu, ciekawych opowieści oraz wspólnej zabawy. Takie wizyty to doskonała okazja do integracji, budowania relacji oraz wzajemnego inspirowania się do nauki i odkrywania świata.

            Opracowała:

            K. Urbaniak

          • Pasowanie na czytelnika

          • 8

            Dzień 26 lutego nasze pierwszaki zapamiętają na długo. Tego dnia uczniowie klasy I zostali oficjalnie przyjęci do grona czytelników naszej szkolnej biblioteki. Nie ominęły ich pytania o pracę w bibliotece oraz zasady dobrego czytelnika. Na zakończenie nasi czytelnicy odgadywali zagadki dotyczące bohaterów bajek. Wszyscy spisali się wzorowo. Na pamiątkę wszyscy otrzymali dyplomy oraz książki ufundowane przez Ministerstwo w ramach programu rządowego "Mała książka, wielki człowiek".

            Justyna Wilczyńska

          • Dzień bez plecaka

          • Zgodnie z kalendarzem uroczystości szkolnych 10 marca w naszej szkole zostanie zorganizowany Dzień bez Plecaka. To wyjątkowe wydarzenie jest doskonałą okazją do wspólnej zabawy oraz zaprezentowania swojej kreatywności. Tego dnia zachęcamy wszystkich uczniów do przyniesienia książek i przyborów szkolnych w czymkolwiek innym niż tradycyjny plecak. Może to być koszyk, walizka, skrzynka, torba sportowa, a nawet coś całkowicie nietypowego - ogranicza Was jedynie wyobraźnia! Pamiętajcie jednak, aby wybrane rozwiązanie było bezpieczne i nie utrudniało poruszania się po szkole.Liczymy na Wasze zaangażowanie i pomysłowość. Niech 10 marca będzie dniem pełnym uśmiechu, dobrej energii i niezapomnianych pomysłów!

            Serdecznie zapraszamy do udziału!

            Organizatorzy:

            J. Franciuk

            U. Staszewska

        • Szkolne Rozgrywki w Piłkę Ręczną

          • Szkolne Rozgrywki w Piłkę Ręczną

          • W dniach 16.02.2026r. - 26.02.2026r. odbyły się w naszej szkole Szkolne Rozgrywki w Piłkę Ręczną w ramach Ligi Szkolnej. Mecze rozgrywane były systemem "każdy z każdym", w dwóch kategoriach klasy IV-VI i VII-VIII. Organizatorem i sędzią głównym była pani Aneta Szemplińska.
            Po pasjonującej walce sportowej kolejność miejsc jest następująca:

            grupa młodsza

            I miejsce kl.VI
            II miejsce kl.V
            III miejsce kl.IV

            grupa starsza

            I miejsce kl.VIIA
            II miejsce kl.VIII
            III miejsce kl.VIIB

            Gratulujemy!!!

          • Ułamki na talerzu i na tablicy

          • 5

            Klasa III b w ramach zajęć z matematyki realizowała wyjątkowe, praktyczne zadanie edukacyjne związane z tematyką pizzy. Celem tych działań było przybliżenie uczniom pojęcia ułamka oraz pokazanie, że matematyka może być obecna w codziennych sytuacjach. Podczas zajęć uczniowie najpierw przygotowywali pizzę, a następnie utrwalali zdobyte wiadomości, pracując na magnetycznych puzzlach przedstawiających jej podział na równe części. Dzięki temu mogły w sposób konkretny i obrazowy zrozumieć, czym jest całość oraz jej części - połowa, jedna trzecia czy jedna czwarta. Uczniowie dzielili pizzę na równe części, określali, jaka część została wykorzystana, a jaka pozostała, a także zapisywali i odczytywali odpowiednie ułamki. Zajęcia miały charakter praktyczny i angażujący. Praca z pomocami dydaktycznymi oraz wspólne przygotowywanie pizzy sprzyjały współpracy, rozwijały umiejętność logicznego myślenia oraz utrwalały nowe wiadomości w atrakcyjnej formie. Nauka poprzez działanie pozwoliła im lepiej przyswoić nowe treści, a jednocześnie sprawiła wiele radości. To matematyczne przedsięwzięcie pokazało, że zdobywanie wiedzy może być nie tylko efektywne, ale także smaczne i pełne pozytywnych emocji.

            Opracowała:

            U. Staszewska

          • Celebrowanie urodzin Mikołaja Kopernika w klasie III b

          • 2

            W klasie III b odbyło się wyjątkowe świętowanie urodzin wielkiego astronoma  Mikołaja Kopernika. Ten dzień był pełen radości, ciekawości świata i wspólnego odkrywania tajemnic kosmosu.Uczniowie rozpoczęli świętowanie od obejrzenia bajki opowiadającej o życiu i odkryciach Kopernika. Dzieci z zainteresowaniem śledziły historię uczonego, który wstrzymał Słońce, ruszył Ziemię, a potem chętnie dzieliły się swoimi spostrzeżeniami. Następnie trzecioklasiści zmierzyli się z wykreślanką pełną haseł związanych z kosmosem. Słowa takie jak planety, Słońce czy orbita znikały jedno po drugim, a na twarzach dzieci widać było skupienie i satysfakcję z rozwiązanych zadań. Najwięcej emocji wzbudziło jednak doświadczenie wyjaśniające, dlaczego mamy dzień i noc. Dzięki prostemu modelowi obiegu Ziemi wokół własnej osi uczniowie mogli sami zobaczyć, jak powstaje dzień i noc. Nauka poprzez działanie okazała się fascynującą przygodą!Nie zabrakło także twórczej części spotkania  dzieci kolorowały ilustracje związane z postacią Kopernika i kosmosem, wykazując się pomysłowością oraz starannością. Na zakończenie wszyscy zasiedli do wspólnego poczęstunku. Na stołach pojawiły się pachnące pierniki symbol rodzinnego miasta astronoma. Słodki smak toruńskich przysmaków był doskonałym zwieńczeniem tego wyjątkowego dnia.To było nie tylko świętowanie urodzin wielkiego uczonego, ale także piękna lekcja historii, nauki i wspólnego odkrywania świata.

            Opracowała:

            U. Staszewska

          • Dzień Języka Polskiego w naszej szkole

          • 6

                   W związku z przypadającym 21 lutego 2026 r. Międzynarodowym Dniem Języka Ojczystego  w naszej szkole również zaakcentowaliśmy to święto.

                 Chcąc podkreślić swoistość polszczyzny, różnorodność słów pod względem znaczenia i zapisu, siódmoklasiści i ósmoklasiści na lekcjach języka polskiego tworzyli tematyczne drzewa, na przykład "Drzewo Uczuć i Emocji", "Drzewo Ulubionych Słów" , "Drzewo Trudnych Słów", "Drzewo Miłych Słów", "Drzewo Wyrazów z Ogonkami", "Drzewo Wyrazów z Kreskami", "Drzewo Przytulanka".  Z kolei czwartoklasiści i piątoklasiści rozwiązywali rebusy  i kalambury językowe. Uczniowie mogli również sprawdzić swoje umiejętności językowe na lekcjach informatyki, rozwiązując on-line różne testy i quizy.

                  Były to więc okazje do bogacenia słownictwa i uczenia się jego poprawnego zapisu.

            Ewa Szrepfer, Aleksandra Sosnowska-Kessler

        • Urodziny patrona naszej szkoły – Mikołaja Kopernika

          • Urodziny patrona naszej szkoły – Mikołaja Kopernika

          • 35

            W dniu urodzin patrona naszej szkoły – Mikołaja Kopernika – cała społeczność szkolna uroczyście obchodziła to wyjątkowe święto. Była to doskonała okazja, aby jeszcze lepiej poznać postać wielkiego astronoma i jego niezwykłe dokonania. Podczas lekcji uczniowie przybliżali sobie życie oraz osiągnięcia Kopernika. Oglądali ciekawe filmy edukacyjne przedstawiające jego pracę i odkrycia, dzięki którym lepiej zrozumieli, jak ważną rolę odegrał w historii nauki. W klasach oraz na świetlicy powstawały piękne prace plastyczne inspirowane kosmosem, planetami oraz postacią patrona szkoły. Dużym zainteresowaniem cieszył się również quiz wiedzy o Mikołaju Koperniku. Uczniowie z zaangażowaniem odpowiadali na pytania, wykazując się znakomitą znajomością faktów z życia astronoma. Każdy uczestnik doskonale poradził sobie z zadaniami, co było powodem do dumy zarówno dla uczniów, jak i nauczycieli. Obchody urodzin patrona były nie tylko okazją do nauki, ale także do wspólnego świętowania i rozwijania zainteresowań związanych z astronomią. To był dzień pełen wiedzy, kreatywności i dobrej zabawy.

            Opracowała:

            Agata Sierzputowska

          • Dzień Babci i Dziadka w klasie II

          • 7

            Uczniowie klasy II z radością świętowali Dzień Babci i Dziadka. Z tej okazji przygotowali krótką część artystyczną oraz własnoręcznie wykonane upominki, wyrażając w ten sposób swoją miłość i wdzięczność. Był to wyjątkowy dzień pełen uśmiechu, wzruszeń i wspólnie spędzonych chwil.

            Opracowała:

            K. Urbaniak

          • Dzień Babci i Dziadka w klasie III ,,b"

          • 13

            W naszej szkole odbyła się wyjątkowa uroczystość z okazji Dnia Babci i Dziadka. Progi Szkoły Podstawowej im. Mikołaja Kopernika w Tolkmicku wypełniły się radosnym gwarem i ciepłą, rodzinną atmosferą – przybyło do nas bardzo wielu Kochanych Dziadków, którzy licznie odpowiedzieli na zaproszenie swoich wnuków. Swoją obecnością zaszczyciła nas również Pani Dyrektor Anetta Gulbertowicz, która serdecznie powitała gości i podkreśliła, jak ważną rolę w życiu młodego pokolenia odgrywają Babcie i Dziadkowie – źródło miłości, mądrości i wsparcia. Uczniowie klasy III „b” przygotowali wzruszający i pełen humoru spektakl opowiadający o pięknej miłości Dziadka do Babci. Nie zabrakło śpiewu, tańca oraz zabawnych scenek, które wywoływały uśmiechy i gromkie brawa. Wspaniała atmosfera udzieliła się wszystkim obecnym – radość i dobre samopoczucie towarzyszyły nam przez całe spotkanie. Po części artystycznej odbyły się międzypokoleniowe warsztaty plastyczne. Dzieci wraz z Dziadkami wspólnie wykonały wyjątkowe obrazy z motywem serca – symbolu miłości i wdzięczności. Był to piękny czas rozmów, współpracy i budowania wspomnień. Na zakończenie uroczystości na wszystkich czekał pyszny poczęstunek, przygotowany z ogromnym zaangażowaniem przez Rodziców, którym serdecznie dziękuję za pomoc i wsparcie.

            To był dzień pełen wzruszeń, uśmiechu i wspólnej radości. Dziękujemy wszystkim Babciom i Dziadkom za obecność oraz za to, że każdego dnia obdarzają swoje wnuki miłością i ciepłem.

            Opracowała:

            U. Staszewska

        • Urodziny Mikołaja Kopernika, Dzień Nauki Polskiej

          • Urodziny Mikołaja Kopernika, Dzień Nauki Polskiej

          • A cóż piękniejszego nad niebo, które przecież ogarnia wszystko, co piękne? (…) Któż bowiem zgłębiając te rzeczy i widząc, jak wszystko w nich ustanowione jest w największym ładzie i boską kierowane wolą, nie wzniesie się na wyżyny cnoty przez pilne rozważanie i stałą jakby zażyłość z nimi i nie będzie podziwiał Stwórcy wszechrzeczy, w którym mieści się całe szczęście i wszelkie dobro?” (Mikołaj Kopernik, O obrotach, księga pierwsza).

            Mikołaj Kopernik był wielkim polskim uczonym, który urodził się w 19 lutego 1473 roku w Toruniu. Już jako dziecko bardzo lubił się uczyć i interesował się gwiazdami oraz niebem.

            Gdy dorósł, studiował na różnych uczelniach w Europie i został astronomem, czyli naukowcem badającym kosmos. Najbardziej zasłynął z odkrycia, że to nie Słońce krąży wokół Ziemi, ale Ziemia i inne planety krążą wokół Słońca. Było to bardzo ważne odkrycie, które zmieniło sposób myślenia ludzi o świecie.

            Kopernik był też lekarzem i pomagał chorym, a także pracował jako urzędnik. Był bardzo mądrym i pracowitym człowiekiem.

            Zmarł w 1543 roku, ale jego odkrycia do dziś uczą nas, jak wygląda nasz Wszechświat.

             

            W dniu urodzin Mikołaja Kopernika, 19 lutego, Polska świętuje Dzień Nauki Polskiej, dzień ten stanowi wyraz uznania dla tej osoby niezwykle istotnej w historii nauki.

            Nawiązując do najwybitniejszych postaci w historii polskiej nauki, oprócz Kopernika warto wspomnieć o takich postaciach jak Jan Heweliusz, Ignacy Łukasiewicz, Maria Skłodowska-Curie czy Stefan Banach. Ich osiągnięcia, poczynając od teorii heliocentrycznej po odkrycia w dziedzinach chemii i matematyki, są fundamentem, na którym buduje się dzisiejsza polska nauka.

            Ustawę o ustanowieniu Dnia Nauki Polskiej prezydent Andrzej Duda podpisał 3 lutego 2020 r., co jest wyrazem uznania dla wkładu polskich naukowców w ponad tysiącletnią historię naszego narodu i państwa. Nauka, jako kluczowy impuls rozwoju intelektualnego, społecznego i gospodarczego, stanowi fundament, na którym Polska buduje swoją przyszłość.

            Źródło: https://bialykruk.pl

          • Obchody Tłustego Czwartku w naszej szkole.

          • 43

            Z okazji Tłustego Czwartku w naszej szkole panowała wyjątkowo radosna i słodka atmosfera! Ten tradycyjny dzień, będący częścią karnawałowych zwyczajów w Polsce, upłynął pod znakiem uśmiechu, zabawy i wspólnego świętowania.

            Uczniowie wykazali się niezwykłą kreatywnością, przychodząc do szkoły w barwnych i pomysłowych przebraniach. Na szkolnych korytarzach można było spotkać bajkowe postacie, zwierzątka, sportowców, a nawet bohaterów filmowych. Stroje wprowadziły wszystkich w prawdziwie karnawałowy nastrój.

            Nasi uczniowie otrzymali również słodki upominek od Rady Rodziców. Serdecznie dziękujemy za ten miły gest, który sprawił dzieciom ogromną radość. Pyszne pączki i inne słodkości były doskonałym dopełnieniem tego wyjątkowego dnia. Nie zabrakło również muzyki i wspólnej zabawy! Na korytarzach oraz w salach lekcyjnych rozbrzmiewały wesołe rytmy, przy których uczniowie chętnie tańczyli i integrowali się ze swoimi koleżankami i kolegami. Był to czas pełen śmiechu, energii i pozytywnych emocji.

        • „Mistrz Lekkiego Pióra 2025/2026” – wyniki po trzecim zadaniu

          • „Mistrz Lekkiego Pióra 2025/2026” – wyniki po trzecim zadaniu

          • 5 lutego 2026 r. uczniowie klas VII i VIII zmierzyli się z trzecim zadaniem w ramach rocznej rywalizacji o tytuł „Mistrza Lekkiego Pióra 2025/2026”. Redagowali list do kolegi lub koleżanki na temat „Zemsty” Aleksandra Fredry lub „Dziadów cz. II” Adama Mickiewicza.

                 Za realizację trzeciego zadania można było zdobyć maksymalnie 18 punktów.

                 Najwięcej punktów – po 13 - otrzymali następujący uczniowie:

            KL. VII „b”

            Nikola Kluczkowska

            KL. VIII

            Nadia Miszkowicz

            Anna Prądzyńska

            Bogumił Daczkowski

            Szymon Siemaszko

            Szymon Stypułkowski


             

            Gratulujemy wszystkim finalistom !

            Fragmenty prac powyższych uczniów zostały opublikowane w „Kąciku literackim” w zakładce „Okiem ucznia”.


             

            Ewa Szrepfer

          • Udział naszych uczniów w konkursie Poznajemy Parki Krajobrazowe Polski.

          • Szanowni Państwo! Drodzy Uczniowie!

            11 lutego 2026 r. w SP im. Janusza Kusocińskiego nr 25 w Elblągu odbył się etap ,,parkowy Ogólnopolskiego Konkursu Poznajemy Parki Krajobrazowe Polski.
            Miło nam poinformować, że nasi uczniowie zajęli 4 miejsce, godnie reprezentując naszą szkołę i wykazując się dużą wiedzą oraz zaangażowaniem.
            Naszą szkołę reprezentowali Zofia Stepnowska, Piotr Podborowski oraz Wiktor Dzierżawski.

            Gratulujemy!

            Dominika Kędzior

        • Innowacja Pedagogiczna „Spokojne Serca”.

          • Innowacja Pedagogiczna „Spokojne Serca”.

          • 4

            W roku szkolnym 2025/2026 w naszej szkole została wprowadzona Innowacja Pedagogiczna „Spokojne Serca”. Jest to program relaksacyjny skierowany do dzieci w wieku 4-9 lat. W dzisiejszych czasach dzieci często narażone są na przebodźcowanie i stres, dlatego warto nauczyć ich prostych technik relaksacyjnych, które będą wspierać rozwój emocjonalny oraz budowanie własnej wartości. Na ostatnich zajęciach rozmawialiśmy o różnych stanach emocjonalnych, jakie przeżywamy podczas naszej codzienności, np.: radość, strach, lęk, przerażenie, przyjemność, rozczarowanie, złość, zdenerwowanie. Tłumaczyliśmy sobie, że każda emocja jest ważna i potrzebna. Wykonywaliśmy ćwiczenia relaksacyjne oraz omawialiśmy, co dzięki nim zyskujemy: lepszy sen, więcej energii, koncentrację, zdrowie psychiczne i fizyczne. Podczas ćwiczeń oddechowych, dzieci wąchały kwiaty i opowiadały o swoich odczuciach. Warto każdego dnia znaleźć kilka minut na relaks oraz bycie uważnym. Dawajmy naszym pociechom przykład, nauczymy ich, jak ważny jest odpoczynek i zauważenie chwili obecnej.


            Opracowała:

            Agata Superson, logopeda szkolny