Aktualności

          • Ogólnopolski Tydzień Kariery 2026 – „Człowiek - serce każdej profesji” ❤️

          • W naszej szkole odbyły się działania w ramach Ogólnopolskiego Tygodnia Kariery 2026, przebiegającego pod hasłem „Człowiek - serce każdej profesji”. Był to czas odkrywania zainteresowań, poznawania różnych zawodów oraz refleksji nad własnymi możliwościami i przyszłością zawodową.

            Uczniowie klas I–III uczestniczyli w zajęciach poświęconych poznawaniu świata zawodów. Rozmawiali o pracy wykonywanej przez dorosłych, swoich marzeniach zawodowych oraz umiejętnościach potrzebnych w różnych profesjach. Wykonywali prace plastyczne przedstawiające wymarzone zawody, rozwiązywali zagadki i uczestniczyli w zabawach edukacyjnych. Zajęcia pokazały najmłodszym, że każdy zawód jest ważny, a w każdej pracy najważniejszy jest człowiek.

            Uczniowie klasy VI realizowali zadanie pod hasłem „Sędzia sportowy – jak widzę siebie w tej roli?”. Podczas zajęć poznawali specyfikę pracy sędziego sportowego, jego obowiązki oraz cechy niezbędne do wykonywania tego zawodu. Zastanawiali się, jak ważne w tej roli są sprawiedliwość, odpowiedzialność, umiejętność podejmowania decyzji, opanowanie i szacunek wobec innych. Mieli również okazję spojrzeć na siebie w roli osoby, która dba o przestrzeganie zasad i przebieg sportowej rywalizacji.

            Uczniowie klas VII i VIII uczestniczyli w działaniach z zakresu doradztwa zawodowego, ukierunkowanych na poznawanie własnych predyspozycji, zainteresowań i mocnych stron. Podejmowali temat świadomego planowania przyszłości edukacyjno-zawodowej, poznawania różnych ścieżek kariery oraz znaczenia kompetencji społecznych na rynku pracy. Szczególną uwagę zwrócono na rolę człowieka, jego wartości, pasji i umiejętności w podejmowaniu decyzji dotyczących przyszłości.

            Tegoroczny Ogólnopolski Tydzień Kariery przypomniał nam, że każda kariera zaczyna się od człowieka – jego marzeń, talentów, zaangażowania i odwagi w realizowaniu własnych celów.

             

            Opracowała K. Koniecko

          • Pamiętamy o tych, którzy odeszli - szkolna akcja sprzątania opuszczonych grobów. 

          • W obliczu zbliżającego się Dnia Wszystkich Świętych, uczniowie naszej szkoły wzięli udział w akcji porządkowania opuszczonych i zaniedbanych grobów na miejscowym cmentarzu.Podczas akcji młodzież z wielką starannością usuwała zalegające liście, chwasty oraz mech pokrywający stare płyty nagrobne. Wspólny wysiłek przyniósł widoczne efekty - zapomniane mogiły odzyskały należyty szacunek i czystość.Udział w tym wydarzeniu był dla uczniów nie tylko okazją do pomocy, ale przede wszystkim cenną lekcją empatii, szacunku dla tradycji oraz osobistej refleksji nad przemijaniem. Pokazał również, jak wielką wrażliwością i odpowiedzialnością wykazuje się nasza szkolna społeczność.Serdecznie dziękujemy wszystkim uczniom oraz ich rodzicom za ich piękną postawę, bezinteresowny trud i zaangażowanie w kultywowanie tej ważnej tradycji.

            Opracowała: Gabriela Starostecka

          • Pamiętamy o tych, którzy walczyli za wolność Ojczyzny

          • 1

            W związku ze zbliżającym się Dniem Wszystkich Świętych i Dniem Zadusznym uczniowie klasy IV odwiedzili Grób Nieznanego Żołnierza, znajdujący się w parku przy porcie w Tolkmicku.W chwili zadumy i refleksji uczniowie zapalili znicze, oddając hołd tym, którzy poświęcili swoje życie w walce o wolność naszej Ojczyzny. Był to ważny moment, który pozwolił przypomnieć sobie, jak wielką wartością jest pokój i jak wiele zawdzięczamy tym, którzy walczyli o to, abyśmy dziś mogli żyć w wolnym kraju. Płonące znicze stały się symbolem naszej pamięci, wdzięczności i szacunku dla bohaterów, których imion często nie znamy, ale o których ofierze nie wolno nam zapomnieć.Pamięć o przeszłości jest wyrazem wdzięczności wobec tych, którzy tworzyli naszą historię. To dzięki takim chwilom młode pokolenie uczy się patriotyzmu, szacunku dla historii oraz odpowiedzialności za pielęgnowanie pamięci o bohaterach naszej Ojczyzny.

            Opracowała: U. Staszewska

          • Próbna ewakuacja przeciwpożarowa w budynku klas IV - VIII

          • W dniu 28 października 2026 r. w budynku naszej szkoły przy ulicy Szkolnej 20 odbyła się próbna ewakuacja przeciwpożarowa. Celem ćwiczeń było sprawdzenie, czy uczniowie, nauczyciele i pracownicy szkoły wiedzą, jak prawidłowo zachować się w sytuacji zagrożenia pożarowego. To również doskonała okazja, aby w praktyce przećwiczyć sprawne i bezpieczne opuszczanie budynku oraz utrwalić znajomość dróg ewakuacyjnych. Choć była to tylko próba, potraktowaliśmy ją bardzo poważnie. W sytuacji zagrożenia liczy się każda sekunda, dlatego tak ważne są spokój, opanowanie i znajomość zasad bezpieczeństwa. Regularne ćwiczenia pomagają nam wyrobić właściwe nawyki i przygotować się na sytuacje, w których szybka i odpowiedzialna reakcja może uratować zdrowie, a nawet życie.Bezpieczeństwo zaczyna się od wiedzy i dobrych nawyków! Dziękujemy wszystkim za zaangażowanie i sprawny udział w ćwiczeniach.

            Opracowała: U. Staszewska

          • 🚒 Próbna ewakuacja na wypadek pożaru

          • 28 października 2026 r. w naszej placówce odbyła się próbna ewakuacja na wypadek pożaru, której głównym celem było sprawdzenie stopnia przygotowania do sytuacji zagrożenia oraz utrwalenie zasad bezpiecznego opuszczania budynku.

            Podczas ćwiczeń uczestnicy mieli okazję przećwiczyć właściwe zachowanie w sytuacji alarmowej, przypomnieć sobie drogi ewakuacyjne oraz zasady postępowania w przypadku wystąpienia pożaru.

            Próbna ewakuacja była ważnym elementem działań mających na celu zapewnienie bezpieczeństwa wszystkim osobom przebywającym na terenie placówki.

            Bezpieczeństwo jest dla nas priorytetem! Takie ćwiczenia uczą odpowiedzialności, zachowania spokoju oraz właściwego reagowania w sytuacjach zagrożenia.

          • Webinary dla rodziców/opiekunów w ramach kampanii "Dzieciństwo bez Przemocy"

          • ❤️ Dzieciństwo bez przemocy zaczyna się od nas – dorosłych!

            Każdy rodzic chce, aby jego dziecko czuło się bezpieczne, kochane i rozumiane. Jednak wychowanie to także codzienne wyzwania, trudne emocje i pytania, na które nie zawsze znamy odpowiedzi.

            💬 Jak wspierać dziecko w trudnych chwilach? Jak radzić sobie z emocjami? Jak budować relację opartą na bliskości, szacunku i zaufaniu?

            W ramach kampanii „Dzieciństwo bez Przemocy” przygotowano szeroką ofertę webinarów dla rodziców, opiekunów i profesjonalistów.

            To doskonała okazja, aby poszerzyć swoją wiedzę, zdobyć praktyczne wskazówki i dowiedzieć się, jak jeszcze lepiej wspierać dzieci w ich rozwoju.

            ❤️ Nie musisz znać odpowiedzi na wszystkie pytania. Ważne, że chcesz ich szukać!

            📅 Wszystkie webinary oraz informacje o zapisach znajdziesz na stronie:

            👉 https://dziecinstwobezprzemocy.pl/webinary/

            ✅ Sprawdź kalendarz wydarzeń, wybierz interesujący Cię temat i zarejestruj się już dziś!

            ❤️ Bo każde dziecko zasługuje na dzieciństwo pełne bezpieczeństwa, miłości i szacunku!

             

            Opracowała K. Koniecko

          • Krajobraz oczami i sercem Irlandczyka – spotkanie z Michaelem Gannonem

          • 20 października 2026 roku w budynku Szkoły Podstawowej im. Mikołaja Kopernika w Tolkmicku przy ul. Szkolnej odbyło się niezwykłe spotkanie autorskie z Michaelem Gannonem. W wydarzeniu uczestniczyli uczniowie klasy VIII b oraz uczestnicy Warsztatu Terapii Zajęciowej w Tolkmicku.

            Nasz gość zabrał uczestników w fascynującą podróż do świata przyrody, opowiadając o swoich bliskich spotkaniach ze zwierzętami. Na fotografiach mogliśmy podziwiać między innymi ptaki, ryby, borsuki, jenoty, łosie, jelenie, sarny, bobry, wydry, a także szakale, które coraz częściej pojawiają się w naszej okolicy. Nie zabrakło również opowieści o cierpliwości, spostrzegawczości i doświadczeniu niezbędnych do uchwycenia w obiektywie dzikich, płochliwych i nieufnych stworzeń.

            Spotkanie miało wyjątkowo żywiołowy i pełen humoru charakter. Pan Michael z łatwością nawiązał kontakt ze słuchaczami, wciągając ich w swoje barwne opowieści. Naśladował zachowania i odgłosy zwierząt, gestykulował, zadawał pytania i zachęcał do rozmowy. Jego charakterystyczny sposób mówienia, irlandzka intonacja oraz liczne angielskie i irlandzkie powiedzenia nadawały opowieściom niepowtarzalny koloryt. W sali często rozbrzmiewał śmiech, a spontaniczne reakcje uczestników sprawiły, że spotkanie stało się prawdziwą przygodą z przyrodą.

            Dzięki tej niezwykłej opowieści mogliśmy poczuć zapach irlandzkich wrzosowisk, wyobrazić sobie powiew atlantyckiej bryzy i spojrzeć na otaczający nas świat z dziecięcą ciekawością oraz odrobiną zawadiackiej fantazji. Pan Michael pokazał nam, że obcowanie z naturą wymaga nie tylko wiedzy i umiejętności, lecz także pokory, cierpliwości i wrażliwości.

            Na zakończenie uczestnicy otrzymali albumy z osobistymi dedykacjami, które będą piękną pamiątką tego spotkania.

            Serdecznie dziękujemy Panu Michaelowi Gannonowi za inspirujące spotkanie, niezwykłe historie, wspólny śmiech i możliwość odkrywania przyrody jego oczami. To była cenna lekcja uważności, wrażliwości i zachwytu nad światem, który mamy na wyciągnięcie ręki!

            Takie spotkania przypominają nam, że przyroda potrafi zachwycać, a każda opowieść może stać się początkiem nowej pasji.

            Opracowała: Katarzyna Konwent

          • Rozstrzygnięcie konkursu

          • 2

            W dniu 20.10.2026 Jury składające się ze wszystkich członków Rady Rodziców, stanęło przed niezwykle trudnym wyborem, ponieważ wszystkie zgłoszone  prace zachwyciły swoją pomysłowością i starannością.
            Na konkurs wpłynęło 7 prac.

            Po długich naradach jury postanowiło przyznać jedno pierwsze miejsce, które przypadło 
            Urszuli Rudnickiej z kl.1, 
            natomiast pozostałym uczestnikom przyznać 2 miejsca :

            Hanna Rosiak kl. 4

            Jan Podborowski kl.6

            Alan Siedlecki kl.5a

            Franciszek Kurek kl. 5

            Pola i Antek Różeńscy kl.5

            Dominik Chojnacki kl.1

            Wybór był naprawdę trudny, ponieważ każda praca była wyjątkowa i zasługiwała na uznanie oraz nagrodę.
            Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom, dziękujemy za zaangażowanie i kreatywność oraz cieszymy się, że konkurs spotkał się z tak wspaniałym odzewem.
            Zapraszamy do licytowania prac konkursowych na FB FORUM TOLKMICKO.

            Rada Rodziców.

          • „Mądrość ukryta w baśniach świata” – konkurs polonistyczny w klasie IV– wyniki po pierwszym zadaniu

          • W bieżącym roku szkolnym klasa IV będzie uczestniczyć w konkursie polonistycznym „Mądrość ukryta w baśniach świata”, któremu przyświecają następujące cele: promowanie czytelnictwa, uniwersalnych wartości wpisanych w ten rodzaj literatury, kształcenie umiejętności czytania ze zrozumieniem i różnorodnych sposobów pracy z tekstem literackim. 

                  Co miesiąc w czasie spotkania w bibliotece szkolnej uczniowie głośno przeczytają fragment wybranej baśni – za każdym razem z innego kraju.  Po tym wykonają zadania, za które będą mogli zdobyć punkty.

               W maju po podsumowaniu rocznej punktacji zostaną wyłonieni i nagrodzeni laureaci.
                7 października uczniowie zapoznali się z polską baśnią „O smoku”. Tytułowy bohater był nietypowy i odkrył w sobie dar zamrażania. Z obiektu drwin stał się bohaterem, kiedy wykorzystał swój talent do pomocy innym. 
                Za realizację zadań indywidualnych i w parach można było zdobyć maksymalnie 17 punktów.

            Najwięcej punktów otrzymały następujące osoby:

            Aleksandra Sulińska – 17 p.
            Klaudia Osiak – 16 p.
            Hanna Rosiak – 16 p.
            Bogna Rogowska – 15 p.
            Karolina Waś – 15 p.
            Zuzanna Wieczorek – 15 p.
            Elżbieta Zbiciak – 15 p.
            Paula Jankowska – 14 p.
            Hanna Jerzmanowska – 14 p.
            Wiwiana Kluczkowska – 14 p.
            Zofia Niemiec – 14 p.
            Maja Siemaszko – 14 p.
            Piotr Suchecki – 14 p.
            Tymon Wronkowski – 14 p.
            Gratulujemy!

            Organizatorzy
            Ewa Szrepfer, Justyna Wilczyńska, Aleksandra Sosnowska-Kessler


             

          • „Mistrz Ortografii 2025/2026” – wyniki po pierwszym zadaniu

          • 15 października 2026 r. uczniowie klas VIII zmierzyli się z pierwszym   zadaniem w ramach kolejnej edycji szkolnego konkursu czytelniczo-ortograficznego "Mistrz Ortografii 2026/2027". Zwycięzcy zostaną wyłonienie na przełomie maja i czerwca po podsumowaniu punktacji otrzymanej w rocznej rywalizacji. Tak jak w poprzednich latach proponowane teksty dyktand będą pochodziły z różnych współczesnych książek młodzieżowych, które być może zainteresują wybranych uczniów.
             
                 Tekst pierwszego dyktanda został zaczerpnięty z powieści  pt. „Pieniądze albo kasa” Pawła Beręsewicza. Książka opowiada o losach nastoletniego Staszka Tondery i jego perypetiach związanych z finansami.  Staszek zastanawia się, skąd jego koledzy mają nagle tyle pieniędzy. Chłopiec próbuje własnych sił w różnych przedsięwzięciach, co wciąga go w wir zaskakujących sytuacji, szkolnych dylematów, sprytnych decyzji, a także wątków takich jak tajemnicze porachunki czy „przekręty”. Walorem utworu jest lekki, dowcipny język i wartka akcja połączone z refleksją nad rolą pieniędzy w życiu młodego człowieka.
             
            Dyktando dotyczyło łącznej i rozłącznej pisowni wyrazów z partykułą „nie”. Maksymalnie można było otrzymać 50 punktów.

            Najwięcej punktów zdobyli następujący uczniowie:

            I MIEJSCE (po 44 p. – 88%):

            Wiktor Sarapkiewicz, kl. VIII „a” 
            Weronika Starostecka, kl. VIII „b”  

            II MIEJSCE (po 40 p. – 80%):

            Julia Idzikowska, kl. VIII „a”
            Wojciech Prusecki, kl. VIII „a”
            Zofia Stepnowska, kl. VIII „a”

            III MIEJSCE:

            Nel Szlitter, kl. VIII „b” – 38 p. (76%)
            Piotr Podborowski, kl. VIII „a” – 37 p. (74%)
            Nikola Kluczkowska, kl. VIII „b” – 36 p. (72%)

            Gratulujemy!

            Ewa Szrepfer, Justyna Wilczyńska, Aleksandra Sosnowska-Kessler

          • Ogólnopolski Tydzień Kariery 2026 realizowany pod hasłem "Człowiek - serce każdej profesji".

          • W dniach 19–25 października 2026 r. Zespół Szkolno-Przedszkolny w Tolkmicku włącza się w obchody Ogólnopolskiego Tygodnia Kariery 2026, odbywającego się pod hasłem:

            „Człowiek - serce każdej profesji”

            W tegorocznych działaniach wezmą udział dzieci przedszkolne oraz uczniowie klas I–VIII. Każda grupa i klasa będzie realizowała zadanie dostosowane do wieku uczestników. 

            Przedszkolaki i najmłodsi uczniowie będą poznawać różnorodne zawody poprzez zabawę, rozmowę i działania twórcze. Starsi uczniowie skupią się na odkrywaniu swoich zainteresowań, talentów, mocnych stron i predyspozycji, poznawaniu mniej oczywistych zawodów i profesji przyszłości, a uczniowie klas VII–VIII także na świadomym planowaniu dalszej drogi edukacyjnej. 

            W ramach Tygodnia Kariery powstaną m.in. plakaty dotyczące zawodów, drzewa talentów i marzeń, mapy mocnych stron, prezentacje mniej znanych profesji, pomysły na zawody przyszłości oraz mapy możliwości edukacyjnych. Efekty pracy uczniów zostaną zaprezentowane podczas wspólnej szkolnej wystawy.

            Chcemy pokazać dzieciom i młodzieży, że wybór przyszłej drogi nie zaczyna się od odpowiedzi na pytanie: „Kim będę?”, ale od poznawania siebie — swoich zainteresowań, zdolności, wartości i możliwości.

            Bo za każdą profesją stoi przede wszystkim człowiek — jego wiedza, pasja, zaangażowanie, umiejętności i gotowość do rozwoju.

            Opracowała K. Koniecko

          • Moc Współpracy w Edukacji

          • Przedszkole Miejskie „Bajkowy Las” w Tolkmicku uczestniczy w projekcie „Moc Współpracy w Edukacji” realizowanego w ramach Reformy 26 „Kompas Jutra”.

            Czym jest „Moc Współpracy w  Edukacji”?
            To przedsięwzięcie realizowane przez Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy. Jego celem jest praktyczne wsparcie wdrażania zmian w oświacie dzięki ścisłej współpracy kuratoriów, szkół i środowiska nauczycielskiego poprzez rozwój ogólnopolskiej sieci Ambasadorek i Ambasadorów Reformy.

            Cieszymy się, że nasze Przedszkole Miejskie „Bajkowy Las” w Tolkmicku jest częścią tej inicjatywy, bo współpraca, wymiana doświadczeń i wspólne działanie to ważne elementy budowania nowoczesnej i przyjaznej szkoły w nieustannie ewoluującej rzeczywistości. Ambasador: Anetta Gulbertowicz

            Celem projektu „Moc Współpracy w Edukacji” jest wsparcie wdrażania zmian w edukacji przewidzianych w reformie „Reforma26 – Kompas Jutra". Chodzi o to, żeby nowe rozwiązania faktycznie zadziałały w praktyce – w kuratoriach oświaty, w szkołach i w codziennej pracy nauczycieli.

            Aby to osiągnąć, przedsięwzięcie stawia na trzy rzeczy:

            • współpracę – między kuratoriami, szkołami i innymi instytucjami zaangażowanymi w zmiany,

            • wiedzę i narzędzia – oparte na dowodach naukowych i łatwe do wykorzystania w praktyce,

            • kompetencje – osób, które reformę wdrażają na co dzień.

            Opis projektu

            MOWE przewiduje dalszy rozwój regionalnych modeli współpracy kuratoriów i szkół. Istotną jego częścią będą również szkolenia dotyczące wykorzystania strategii dydaktycznych opartych na dowodach naukowych (evidence-based). Osoby biorące udział w projekcie będą również współtworzyć materiały wspierające realizację nowych podstaw programowych oraz dołączą do sieci szkół współpracujących.

            Kontynuowany i rozwijany będzie program ambasadorek i ambasadorów Reformy26 Kompas Jutra. Do ogólnopolskiej sieci dołączą kolejni nauczyciele i dyrektorzy z całej Polski. Będą to pracownicy przedszkoli, szkół podstawowych oraz ponadpodstawowych, którzy będą testować rozwiązania w swoich placówkach i przygotowywać na tej podstawie własne rekomendacje.

            Działania obejmą wszystkie 16 województw – w formie warsztatów, szkoleń i testowania rozwiązań bezpośrednio w szkołach. Równolegle powstaną zasoby dostępne w całym kraju: Repozytorium Wiedzy i Narzędzi, szkolenia online, badanie wśród uczniów oraz kampania społeczna.
            Z działań skorzystają:

            • kuratorzy oświaty i ich pracownicy (wizytatorki i wizytatorzy),

            • dyrektorki i dyrektorzy szkół,

            • nauczycielki i nauczyciele,

            • uczennice i uczniowie szkół biorących udział w projekcie,

            • a poprzez kampanię społeczną – również szersza opinia publiczna.

          • Bicie Rekordu w Resuscytacji z WOŚP - uczymy się ratować życie!

          • 1

            Nasza lekcja była wyjątkowa, ponieważ włączyliśmy się w ogólnopolską akcję Bicia Rekordu w Resuscytacji Krążeniowo-Oddechowej, organizowaną przez Wielką Orkiestrę Świątecznej Pomocy (WOŚP) w ramach programu edukacyjnego Ratujemy i Uczymy Ratować (RUR). Program RUR powstał z myślą o tym, aby już od najmłodszych lat uczyć dzieci, jak pomagać drugiemu człowiekowi w sytuacji zagrożenia życia. Dzięki takim inicjatywom pierwsza pomoc przestaje być czymś trudnym i nieznanym, a staje się umiejętnością, którą każdy może zdobyć i wykorzystać, gdy ktoś będzie potrzebował wsparcia. Podczas zajęć przypomnieliśmy sobie numery alarmowe i rozmawialiśmy o tym, jak prawidłowo wezwać pomoc oraz dlaczego tak ważne są spokój, szybka reakcja i odwaga w działaniu. Następnie przystąpiliśmy do praktycznych ćwiczeń resuscytacji krążeniowo-oddechowej, doskonaląc uciskanie klatki piersiowej na fantomie. Bicie rekordu to coś więcej niż wspólne wykonywanie ucisków. To piękny symbol solidarności, współpracy i troski o drugiego człowieka. W tym samym czasie tysiące osób w całej Polsce podejmują podobne działania, pokazując, że wspólnie możemy więcej, a każda para rąk może mieć znaczenie w ratowaniu ludzkiego życia. To była lekcja nie tylko o pierwszej pomocy, ale również o odpowiedzialności, empatii i gotowości do niesienia pomocy. Nie trzeba być bohaterem, aby uratować komuś życie. Wystarczy wiedzieć, jak pomóc, i mieć odwagę zacząć!

             

            Opracowała:

            U. Staszewska

            J. Franciuk

          • Bezpieczeństwo w szkole - ważna lekcja i chwila refleksji

          • Jak zachować się w sytuacji zagrożenia? Co robić, by zadbać o siebie i innych? Na te ważne pytania szukali odpowiedzi uczniowie klas IV, V, VIII ,,a” i VIII ,,b” podczas lekcji edukacji dla bezpieczeństwa, poświęconej zasadom postępowania w szkole w przypadku ataku terrorystycznego. Zajęcia poprowadził nauczyciel EDB – Pan Sławomir Drobot, który w przystępny i odpowiedzialny sposób przybliżył uczniom zasady właściwego reagowania w sytuacji zagrożenia. Nie zabrakło pytań, wspólnych rozmów i dzielenia się przemyśleniami. Uczniowie mieli okazję zastanowić się, jak ważne są spokój, uważność, odpowiedzialność oraz współpraca w trudnych sytuacjach. Była to lekcja nie tylko o konkretnych zasadach bezpieczeństwa, ale również o trosce o drugiego człowieka. Rozmowy i refleksje pokazały, jak istotne jest budowanie świadomości, że nasze decyzje i zachowania mogą mieć znaczenie dla bezpieczeństwa całej społeczności szkolnej.

            Dziękujemy Panu Drobotowi za przeprowadzenie tej ważnej i potrzebnej lekcji, za poświęcony czas, zaangażowanie oraz uwrażliwienie uczniów na kwestie związane z bezpieczeństwem. Dzięki takim spotkaniom młodzi ludzie mają szansę zdobywać wiedzę, która może okazać się niezwykle cenna w sytuacji zagrożenia.

            Opracowała:

            J. Franciuk

            U. Staszewska

          • Zdrowo i kolorowo w klasie 2

          • 16

            Uczniowie klasy 2 poznawali zasady zdrowego odżywiania oraz piramidę zdrowia. W ramach zajęć przygotowali kolorowe szaszłyki owocowe, które z apetytem zjedli. Była to smaczna lekcja, która pokazała, że zdrowe jedzenie może być nie tylko wartościowe, ale również pyszne i pełne kolorów!

            Opracowała: 

            Agata Sierzputowska 

          • Dzień Edukacji Narodowej

          • 3

            Dzień Edukacji Narodowej to wyjątkowa okazja, by podziękować wszystkim, którzy z sercem i zaangażowaniem tworzą szkolną społeczność. Z tej okazji w naszej szkole odbyła się uroczystość pełna serdeczności, uśmiechu i pięknych życzeń.

            Swoją obecnością zaszczycił nas Pan Burmistrz Józef Zamojcin, który złożył wszystkim pracownikom szkoły serdeczne życzenia, doceniając ich codzienny trud i zaangażowanie w edukację oraz wychowanie młodego pokolenia. Pani Dyrektor Anetta Gulbertowicz oraz Pani Wicedyrektor Renata Rzepnicka podziękowały nauczycielom i wszystkim pracownikom szkoły za oddanie, troskę oraz serce wkładane każdego dnia w pracę z uczniami. Uroczystość uświetnił pełen humoru występ uczniów klasy V. Nie zabrakło również muzycznych akcentów – uczniowie klas IV i V zaśpiewali piosenki, wprowadzając wszystkich w radosny i ciepły nastrój. Był to piękny czas pełen uśmiechów i wzruszeń, przypominający, jak ważne są wzajemna życzliwość, współpraca i troska o rozwój młodego pokolenia.

            Wszystkim Nauczycielom i Pracownikom Oświaty życzymy satysfakcji z pracy, wielu powodów do dumy, życzliwości na co dzień i nieustającej radości z towarzyszenia młodym ludziom w ich rozwoju!

             

            Opracowała:
            J. Franciuk