Aktualności

          • Uroczystość pasowania na pierwszoklasistę

          • 14

            30 października w naszej szkole odbyła się wyjątkowa uroczystość – Pasowanie na Pierwszoklasistę. Był to niezwykle ważny dzień dla najmłodszych uczniów, którzy oficjalnie dołączyli do grona społeczności szkolnej.

            Z tej okazji wychowawczyni klasy pierwszej przygotowała występ artystyczny, w którym udział wzięły również uczennice klasy czwartej. Wspólne występy pokazały, że starsi i młodsi uczniowie mogą razem tworzyć coś pięknego, współpracować i wzajemnie się wspierać.

            Najważniejszym momentem było ślubowanie oraz uroczyste pasowanie symbolicznym ołówkiem przez Dyrekcję Zespołu. 

            W tym wyjątkowym dniu towarzyszyli nam zaproszeni goście oraz rodzice.

            Naszym pierwszoklasistom życzymy wielu sukcesów, radości z nauki, wspaniałych przyjaźni i pięknych chwil w szkolnych murach!

            Opracowała: Marzena Chojnacka 

          • Uwaga Konkurs!!!

          • Burmistrz Tolkmicka zapraszaja dzieci, młodzież i dorosłych do udziału w gminnym Konkursie na wykonanie Kartki Świątecznej z okazji Świąt Bożego Narodzenia.

            Konkurs obejmuje 4 kategorie wiekowe:

            • kategoria I – przedszkola
            • kategoria II – klasy I–III,
            • kategoria III – klasy IV-VIII,
            • kategoria IV-szkoły ponadpodstawowe, dorośli, seniorzy,

            Miejsce i termin składania prac:

            Do 16 listopada 2026r.

            Urząd Miasta i Gminy w Tolkmicku, ul. Plac Wolności 3 , pokój nr 104, I piętro

            Prace należy dostarczyć wraz z kartą zgłoszenia.

            Inne ważne informacje:

            Format i technika wykonania pracy – zgodnie z regulaminem konkursu.

            Rozstrzygnięcie konkursu nastąpi dnia 12 grudnia 2026r. podczas wydarzenia " Wigilia pod Tolkmickim Niebem".

            Regulamin i karta zgłoszenia

            Zachęcamy do udziału w konkursie 

            Zarządzenie, regulamin konkursu: news attch-744-960-1793196628 (PDF; 562 KB) (PDF; 562 KB)

             

          • Mój świat bez przemocy – Przemoc rówieśnicza

          • Przemoc rówieśnicza to problem, obok którego nie możemy przechodzić obojętnie.

            Wyśmiewanie, obrażanie, poniżanie, zastraszanie czy wykluczanie z grupy mogą pozostawić głębokie ślady
            w psychice młodego człowieka. Pamiętajmy, że słowa również potrafią ranić.

            Każdy zasługuje na szacunek, akceptację i poczucie bezpieczeństwa. Dlatego tak ważne jest, aby reagować
            na przemoc, wspierać osoby, które jej doświadczają, i nie pozostawać obojętnym na krzywdę innych.

            Nie milcz! Nie jesteś sam! Proszenie o pomoc jest oznaką odwagi, a nie słabości.

            📞 Potrzebujesz pomocy? Skontaktuj się z Fundacją Nadzieja: 530 312 430

            🌐 www.fundacjanadzieja.org​​​​​​​​​​​​​​

          • Próbny alarm w przypadku wtargnięcia do szkoły osoby niepożądanej

          • W budynku klas IV-VIII przy ulicy Szkolnej 20 przeprowadzono próbny alarm na wypadek wtargnięcia do szkoły osoby niepożądanej oraz próbną ewakuację uczniów i pracowników szkoły. Celem ćwiczeń było przypomnienie zasad bezpieczeństwa oraz utrwalenie właściwych sposobów postępowania w sytuacji zagrożenia. Uczniowie mieli okazję sprawdzić w praktyce, jak należy reagować na ogłoszony alarm, stosować się do poleceń nauczycieli i pracowników szkoły oraz zachować spokój w sytuacji wymagającej szczególnej ostrożności. Podczas ćwiczeń przypomniano znaczenie szybkiego i odpowiedzialnego reagowania, przestrzegania ustalonych procedur oraz współpracy całej społeczności szkolnej. Przeprowadzanie tego rodzaju działań ma na celu zwiększenie świadomości uczniów i pracowników w zakresie bezpieczeństwa oraz przygotowanie ich do odpowiedniego reagowania w sytuacjach kryzysowych. Bezpieczeństwo w szkole jest wspólną odpowiedzialnością nas wszystkich, dlatego tak ważne jest systematyczne przypominanie i ćwiczenie właściwych zachowań.

            Opracowała: J. Franciuk

          • Ogólnopolski Tydzień Kariery 2026 – „Człowiek - serce każdej profesji” ❤️

          • W naszej szkole odbyły się działania w ramach Ogólnopolskiego Tygodnia Kariery 2026, przebiegającego pod hasłem „Człowiek - serce każdej profesji”. Był to czas odkrywania zainteresowań, poznawania różnych zawodów oraz refleksji nad własnymi możliwościami i przyszłością zawodową.

            Uczniowie klas I–III uczestniczyli w zajęciach poświęconych poznawaniu świata zawodów. Rozmawiali o pracy wykonywanej przez dorosłych, swoich marzeniach zawodowych oraz umiejętnościach potrzebnych w różnych profesjach. Wykonywali prace plastyczne przedstawiające wymarzone zawody, rozwiązywali zagadki i uczestniczyli w zabawach edukacyjnych. Zajęcia pokazały najmłodszym, że każdy zawód jest ważny, a w każdej pracy najważniejszy jest człowiek.

            Uczniowie klasy VI realizowali zadanie pod hasłem „Sędzia sportowy – jak widzę siebie w tej roli?”. Podczas zajęć poznawali specyfikę pracy sędziego sportowego, jego obowiązki oraz cechy niezbędne do wykonywania tego zawodu. Zastanawiali się, jak ważne w tej roli są sprawiedliwość, odpowiedzialność, umiejętność podejmowania decyzji, opanowanie i szacunek wobec innych. Mieli również okazję spojrzeć na siebie w roli osoby, która dba o przestrzeganie zasad i przebieg sportowej rywalizacji.

            Uczniowie klas VII i VIII uczestniczyli w działaniach z zakresu doradztwa zawodowego, ukierunkowanych na poznawanie własnych predyspozycji, zainteresowań i mocnych stron. Podejmowali temat świadomego planowania przyszłości edukacyjno-zawodowej, poznawania różnych ścieżek kariery oraz znaczenia kompetencji społecznych na rynku pracy. Szczególną uwagę zwrócono na rolę człowieka, jego wartości, pasji i umiejętności w podejmowaniu decyzji dotyczących przyszłości.

            Tegoroczny Ogólnopolski Tydzień Kariery przypomniał nam, że każda kariera zaczyna się od człowieka – jego marzeń, talentów, zaangażowania i odwagi w realizowaniu własnych celów.

             

            Opracowała K. Koniecko

          • Pamiętamy o tych, którzy odeszli - szkolna akcja sprzątania opuszczonych grobów. 

          • W obliczu zbliżającego się Dnia Wszystkich Świętych, uczniowie naszej szkoły wzięli udział w akcji porządkowania opuszczonych i zaniedbanych grobów na miejscowym cmentarzu.Podczas akcji młodzież z wielką starannością usuwała zalegające liście, chwasty oraz mech pokrywający stare płyty nagrobne. Wspólny wysiłek przyniósł widoczne efekty - zapomniane mogiły odzyskały należyty szacunek i czystość.Udział w tym wydarzeniu był dla uczniów nie tylko okazją do pomocy, ale przede wszystkim cenną lekcją empatii, szacunku dla tradycji oraz osobistej refleksji nad przemijaniem. Pokazał również, jak wielką wrażliwością i odpowiedzialnością wykazuje się nasza szkolna społeczność.Serdecznie dziękujemy wszystkim uczniom oraz ich rodzicom za ich piękną postawę, bezinteresowny trud i zaangażowanie w kultywowanie tej ważnej tradycji.

            Opracowała: Gabriela Starostecka

          • Pamiętamy o tych, którzy walczyli za wolność Ojczyzny

          • 1

            W związku ze zbliżającym się Dniem Wszystkich Świętych i Dniem Zadusznym uczniowie klasy IV odwiedzili Grób Nieznanego Żołnierza, znajdujący się w parku przy porcie w Tolkmicku.W chwili zadumy i refleksji uczniowie zapalili znicze, oddając hołd tym, którzy poświęcili swoje życie w walce o wolność naszej Ojczyzny. Był to ważny moment, który pozwolił przypomnieć sobie, jak wielką wartością jest pokój i jak wiele zawdzięczamy tym, którzy walczyli o to, abyśmy dziś mogli żyć w wolnym kraju. Płonące znicze stały się symbolem naszej pamięci, wdzięczności i szacunku dla bohaterów, których imion często nie znamy, ale o których ofierze nie wolno nam zapomnieć.Pamięć o przeszłości jest wyrazem wdzięczności wobec tych, którzy tworzyli naszą historię. To dzięki takim chwilom młode pokolenie uczy się patriotyzmu, szacunku dla historii oraz odpowiedzialności za pielęgnowanie pamięci o bohaterach naszej Ojczyzny.

            Opracowała: U. Staszewska

          • Próbna ewakuacja przeciwpożarowa w budynku klas IV - VIII

          • W dniu 28 października 2026 r. w budynku naszej szkoły przy ulicy Szkolnej 20 odbyła się próbna ewakuacja przeciwpożarowa. Celem ćwiczeń było sprawdzenie, czy uczniowie, nauczyciele i pracownicy szkoły wiedzą, jak prawidłowo zachować się w sytuacji zagrożenia pożarowego. To również doskonała okazja, aby w praktyce przećwiczyć sprawne i bezpieczne opuszczanie budynku oraz utrwalić znajomość dróg ewakuacyjnych. Choć była to tylko próba, potraktowaliśmy ją bardzo poważnie. W sytuacji zagrożenia liczy się każda sekunda, dlatego tak ważne są spokój, opanowanie i znajomość zasad bezpieczeństwa. Regularne ćwiczenia pomagają nam wyrobić właściwe nawyki i przygotować się na sytuacje, w których szybka i odpowiedzialna reakcja może uratować zdrowie, a nawet życie.Bezpieczeństwo zaczyna się od wiedzy i dobrych nawyków! Dziękujemy wszystkim za zaangażowanie i sprawny udział w ćwiczeniach.

            Opracowała: U. Staszewska

          • Próbne alarmy i ewakuacja w budynku klas I–III

          • W dniach 28 i 29 października w budynku klas I–III naszej szkoły odbyły się ćwiczenia mające na celu utrwalenie zasad bezpieczeństwa oraz właściwego reagowania w sytuacjach zagrożenia.

            🔥 28 października przeprowadzono próbną ewakuację na wypadek pożaru, podczas której uczniowie przypomnieli sobie zasady bezpiecznego opuszczania budynku.

            🚨 29 października odbył się próbny alarm na wypadek wtargnięcia do szkoły osoby niepożądanej oraz próbna ewakuacja uczniów i pracowników.

            Wszystkie działania przeprowadzono zgodnie z obowiązującymi w szkole procedurami bezpieczeństwa. Ćwiczenia były okazją do utrwalenia zasad postępowania w sytuacjach kryzysowych, zachowania spokoju oraz stosowania się do poleceń nauczycieli.

            💙 Bezpieczeństwo jest dla nas priorytetem! Takie działania uczą odpowiedzialności i pomagają przygotować całą społeczność szkolną do właściwego reagowania w sytuacjach zagrożenia.

            Opracowała K. Koniecko

          • Webinary dla rodziców/opiekunów w ramach kampanii "Dzieciństwo bez Przemocy"

          • ❤️ Dzieciństwo bez przemocy zaczyna się od nas – dorosłych!

            Każdy rodzic chce, aby jego dziecko czuło się bezpieczne, kochane i rozumiane. Jednak wychowanie to także codzienne wyzwania, trudne emocje i pytania, na które nie zawsze znamy odpowiedzi.

            💬 Jak wspierać dziecko w trudnych chwilach? Jak radzić sobie z emocjami? Jak budować relację opartą na bliskości, szacunku i zaufaniu?

            W ramach kampanii „Dzieciństwo bez Przemocy” przygotowano szeroką ofertę webinarów dla rodziców, opiekunów i profesjonalistów.

            To doskonała okazja, aby poszerzyć swoją wiedzę, zdobyć praktyczne wskazówki i dowiedzieć się, jak jeszcze lepiej wspierać dzieci w ich rozwoju.

            ❤️ Nie musisz znać odpowiedzi na wszystkie pytania. Ważne, że chcesz ich szukać!

            📅 Wszystkie webinary oraz informacje o zapisach znajdziesz na stronie:

            👉 https://dziecinstwobezprzemocy.pl/webinary/

            ✅ Sprawdź kalendarz wydarzeń, wybierz interesujący Cię temat i zarejestruj się już dziś!

            ❤️ Bo każde dziecko zasługuje na dzieciństwo pełne bezpieczeństwa, miłości i szacunku!

             

            Opracowała K. Koniecko

          • Krajobraz oczami i sercem Irlandczyka – spotkanie z Michaelem Gannonem

          • 20 października 2026 roku w budynku Szkoły Podstawowej im. Mikołaja Kopernika w Tolkmicku przy ul. Szkolnej odbyło się niezwykłe spotkanie autorskie z Michaelem Gannonem. W wydarzeniu uczestniczyli uczniowie klasy VIII b oraz uczestnicy Warsztatu Terapii Zajęciowej w Tolkmicku.

            Nasz gość zabrał uczestników w fascynującą podróż do świata przyrody, opowiadając o swoich bliskich spotkaniach ze zwierzętami. Na fotografiach mogliśmy podziwiać między innymi ptaki, ryby, borsuki, jenoty, łosie, jelenie, sarny, bobry, wydry, a także szakale, które coraz częściej pojawiają się w naszej okolicy. Nie zabrakło również opowieści o cierpliwości, spostrzegawczości i doświadczeniu niezbędnych do uchwycenia w obiektywie dzikich, płochliwych i nieufnych stworzeń.

            Spotkanie miało wyjątkowo żywiołowy i pełen humoru charakter. Pan Michael z łatwością nawiązał kontakt ze słuchaczami, wciągając ich w swoje barwne opowieści. Naśladował zachowania i odgłosy zwierząt, gestykulował, zadawał pytania i zachęcał do rozmowy. Jego charakterystyczny sposób mówienia, irlandzka intonacja oraz liczne angielskie i irlandzkie powiedzenia nadawały opowieściom niepowtarzalny koloryt. W sali często rozbrzmiewał śmiech, a spontaniczne reakcje uczestników sprawiły, że spotkanie stało się prawdziwą przygodą z przyrodą.

            Dzięki tej niezwykłej opowieści mogliśmy poczuć zapach irlandzkich wrzosowisk, wyobrazić sobie powiew atlantyckiej bryzy i spojrzeć na otaczający nas świat z dziecięcą ciekawością oraz odrobiną zawadiackiej fantazji. Pan Michael pokazał nam, że obcowanie z naturą wymaga nie tylko wiedzy i umiejętności, lecz także pokory, cierpliwości i wrażliwości.

            Na zakończenie uczestnicy otrzymali albumy z osobistymi dedykacjami, które będą piękną pamiątką tego spotkania.

            Serdecznie dziękujemy Panu Michaelowi Gannonowi za inspirujące spotkanie, niezwykłe historie, wspólny śmiech i możliwość odkrywania przyrody jego oczami. To była cenna lekcja uważności, wrażliwości i zachwytu nad światem, który mamy na wyciągnięcie ręki!

            Takie spotkania przypominają nam, że przyroda potrafi zachwycać, a każda opowieść może stać się początkiem nowej pasji.

            Opracowała: Katarzyna Konwent

          • Rozstrzygnięcie konkursu

          • 2

            W dniu 20.10.2026 Jury składające się ze wszystkich członków Rady Rodziców, stanęło przed niezwykle trudnym wyborem, ponieważ wszystkie zgłoszone  prace zachwyciły swoją pomysłowością i starannością.
            Na konkurs wpłynęło 7 prac.

            Po długich naradach jury postanowiło przyznać jedno pierwsze miejsce, które przypadło 
            Urszuli Rudnickiej z kl.1, 
            natomiast pozostałym uczestnikom przyznać 2 miejsca :

            Hanna Rosiak kl. 4

            Jan Podborowski kl.6

            Alan Siedlecki kl.5a

            Franciszek Kurek kl. 5

            Pola i Antek Różeńscy kl.5

            Dominik Chojnacki kl.1

            Wybór był naprawdę trudny, ponieważ każda praca była wyjątkowa i zasługiwała na uznanie oraz nagrodę.
            Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom, dziękujemy za zaangażowanie i kreatywność oraz cieszymy się, że konkurs spotkał się z tak wspaniałym odzewem.
            Zapraszamy do licytowania prac konkursowych na FB FORUM TOLKMICKO.

            Rada Rodziców.

          • „Mądrość ukryta w baśniach świata” – konkurs polonistyczny w klasie IV– wyniki po pierwszym zadaniu

          • W bieżącym roku szkolnym klasa IV będzie uczestniczyć w konkursie polonistycznym „Mądrość ukryta w baśniach świata”, któremu przyświecają następujące cele: promowanie czytelnictwa, uniwersalnych wartości wpisanych w ten rodzaj literatury, kształcenie umiejętności czytania ze zrozumieniem i różnorodnych sposobów pracy z tekstem literackim. 

                  Co miesiąc w czasie spotkania w bibliotece szkolnej uczniowie głośno przeczytają fragment wybranej baśni – za każdym razem z innego kraju.  Po tym wykonają zadania, za które będą mogli zdobyć punkty.

               W maju po podsumowaniu rocznej punktacji zostaną wyłonieni i nagrodzeni laureaci.
                7 października uczniowie zapoznali się z polską baśnią „O smoku”. Tytułowy bohater był nietypowy i odkrył w sobie dar zamrażania. Z obiektu drwin stał się bohaterem, kiedy wykorzystał swój talent do pomocy innym. 
                Za realizację zadań indywidualnych i w parach można było zdobyć maksymalnie 17 punktów.

            Najwięcej punktów otrzymały następujące osoby:

            Aleksandra Sulińska – 17 p.
            Klaudia Osiak – 16 p.
            Hanna Rosiak – 16 p.
            Bogna Rogowska – 15 p.
            Karolina Waś – 15 p.
            Zuzanna Wieczorek – 15 p.
            Elżbieta Zbiciak – 15 p.
            Paula Jankowska – 14 p.
            Hanna Jerzmanowska – 14 p.
            Wiwiana Kluczkowska – 14 p.
            Zofia Niemiec – 14 p.
            Maja Siemaszko – 14 p.
            Piotr Suchecki – 14 p.
            Tymon Wronkowski – 14 p.
            Gratulujemy!

            Organizatorzy
            Ewa Szrepfer, Justyna Wilczyńska, Aleksandra Sosnowska-Kessler


             

          • „Mistrz Ortografii 2025/2026” – wyniki po pierwszym zadaniu

          • 15 października 2026 r. uczniowie klas VIII zmierzyli się z pierwszym   zadaniem w ramach kolejnej edycji szkolnego konkursu czytelniczo-ortograficznego "Mistrz Ortografii 2026/2027". Zwycięzcy zostaną wyłonienie na przełomie maja i czerwca po podsumowaniu punktacji otrzymanej w rocznej rywalizacji. Tak jak w poprzednich latach proponowane teksty dyktand będą pochodziły z różnych współczesnych książek młodzieżowych, które być może zainteresują wybranych uczniów.
             
                 Tekst pierwszego dyktanda został zaczerpnięty z powieści  pt. „Pieniądze albo kasa” Pawła Beręsewicza. Książka opowiada o losach nastoletniego Staszka Tondery i jego perypetiach związanych z finansami.  Staszek zastanawia się, skąd jego koledzy mają nagle tyle pieniędzy. Chłopiec próbuje własnych sił w różnych przedsięwzięciach, co wciąga go w wir zaskakujących sytuacji, szkolnych dylematów, sprytnych decyzji, a także wątków takich jak tajemnicze porachunki czy „przekręty”. Walorem utworu jest lekki, dowcipny język i wartka akcja połączone z refleksją nad rolą pieniędzy w życiu młodego człowieka.
             
            Dyktando dotyczyło łącznej i rozłącznej pisowni wyrazów z partykułą „nie”. Maksymalnie można było otrzymać 50 punktów.

            Najwięcej punktów zdobyli następujący uczniowie:

            I MIEJSCE (po 44 p. – 88%):

            Wiktor Sarapkiewicz, kl. VIII „a” 
            Weronika Starostecka, kl. VIII „b”  

            II MIEJSCE (po 40 p. – 80%):

            Julia Idzikowska, kl. VIII „a”
            Wojciech Prusecki, kl. VIII „a”
            Zofia Stepnowska, kl. VIII „a”

            III MIEJSCE:

            Nel Szlitter, kl. VIII „b” – 38 p. (76%)
            Piotr Podborowski, kl. VIII „a” – 37 p. (74%)
            Nikola Kluczkowska, kl. VIII „b” – 36 p. (72%)

            Gratulujemy!

            Ewa Szrepfer, Justyna Wilczyńska, Aleksandra Sosnowska-Kessler

          • Ogólnopolski Tydzień Kariery 2026 realizowany pod hasłem "Człowiek - serce każdej profesji".

          • W dniach 19–25 października 2026 r. Zespół Szkolno-Przedszkolny w Tolkmicku włącza się w obchody Ogólnopolskiego Tygodnia Kariery 2026, odbywającego się pod hasłem:

            „Człowiek - serce każdej profesji”

            W tegorocznych działaniach wezmą udział dzieci przedszkolne oraz uczniowie klas I–VIII. Każda grupa i klasa będzie realizowała zadanie dostosowane do wieku uczestników. 

            Przedszkolaki i najmłodsi uczniowie będą poznawać różnorodne zawody poprzez zabawę, rozmowę i działania twórcze. Starsi uczniowie skupią się na odkrywaniu swoich zainteresowań, talentów, mocnych stron i predyspozycji, poznawaniu mniej oczywistych zawodów i profesji przyszłości, a uczniowie klas VII–VIII także na świadomym planowaniu dalszej drogi edukacyjnej. 

            W ramach Tygodnia Kariery powstaną m.in. plakaty dotyczące zawodów, drzewa talentów i marzeń, mapy mocnych stron, prezentacje mniej znanych profesji, pomysły na zawody przyszłości oraz mapy możliwości edukacyjnych. Efekty pracy uczniów zostaną zaprezentowane podczas wspólnej szkolnej wystawy.

            Chcemy pokazać dzieciom i młodzieży, że wybór przyszłej drogi nie zaczyna się od odpowiedzi na pytanie: „Kim będę?”, ale od poznawania siebie — swoich zainteresowań, zdolności, wartości i możliwości.

            Bo za każdą profesją stoi przede wszystkim człowiek — jego wiedza, pasja, zaangażowanie, umiejętności i gotowość do rozwoju.

            Opracowała K. Koniecko

          • Moc Współpracy w Edukacji

          • Przedszkole Miejskie „Bajkowy Las” w Tolkmicku uczestniczy w projekcie „Moc Współpracy w Edukacji” realizowanego w ramach Reformy 26 „Kompas Jutra”.

            Czym jest „Moc Współpracy w  Edukacji”?
            To przedsięwzięcie realizowane przez Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy. Jego celem jest praktyczne wsparcie wdrażania zmian w oświacie dzięki ścisłej współpracy kuratoriów, szkół i środowiska nauczycielskiego poprzez rozwój ogólnopolskiej sieci Ambasadorek i Ambasadorów Reformy.

            Cieszymy się, że nasze Przedszkole Miejskie „Bajkowy Las” w Tolkmicku jest częścią tej inicjatywy, bo współpraca, wymiana doświadczeń i wspólne działanie to ważne elementy budowania nowoczesnej i przyjaznej szkoły w nieustannie ewoluującej rzeczywistości. Ambasador: Anetta Gulbertowicz

            Celem projektu „Moc Współpracy w Edukacji” jest wsparcie wdrażania zmian w edukacji przewidzianych w reformie „Reforma26 – Kompas Jutra". Chodzi o to, żeby nowe rozwiązania faktycznie zadziałały w praktyce – w kuratoriach oświaty, w szkołach i w codziennej pracy nauczycieli.

            Aby to osiągnąć, przedsięwzięcie stawia na trzy rzeczy:

            • współpracę – między kuratoriami, szkołami i innymi instytucjami zaangażowanymi w zmiany,

            • wiedzę i narzędzia – oparte na dowodach naukowych i łatwe do wykorzystania w praktyce,

            • kompetencje – osób, które reformę wdrażają na co dzień.

            Opis projektu

            MOWE przewiduje dalszy rozwój regionalnych modeli współpracy kuratoriów i szkół. Istotną jego częścią będą również szkolenia dotyczące wykorzystania strategii dydaktycznych opartych na dowodach naukowych (evidence-based). Osoby biorące udział w projekcie będą również współtworzyć materiały wspierające realizację nowych podstaw programowych oraz dołączą do sieci szkół współpracujących.

            Kontynuowany i rozwijany będzie program ambasadorek i ambasadorów Reformy26 Kompas Jutra. Do ogólnopolskiej sieci dołączą kolejni nauczyciele i dyrektorzy z całej Polski. Będą to pracownicy przedszkoli, szkół podstawowych oraz ponadpodstawowych, którzy będą testować rozwiązania w swoich placówkach i przygotowywać na tej podstawie własne rekomendacje.

            Działania obejmą wszystkie 16 województw – w formie warsztatów, szkoleń i testowania rozwiązań bezpośrednio w szkołach. Równolegle powstaną zasoby dostępne w całym kraju: Repozytorium Wiedzy i Narzędzi, szkolenia online, badanie wśród uczniów oraz kampania społeczna.
            Z działań skorzystają:

            • kuratorzy oświaty i ich pracownicy (wizytatorki i wizytatorzy),

            • dyrektorki i dyrektorzy szkół,

            • nauczycielki i nauczyciele,

            • uczennice i uczniowie szkół biorących udział w projekcie,

            • a poprzez kampanię społeczną – również szersza opinia publiczna.

          • Bicie Rekordu w Resuscytacji z WOŚP - uczymy się ratować życie!

          • 1

            Nasza lekcja była wyjątkowa, ponieważ włączyliśmy się w ogólnopolską akcję Bicia Rekordu w Resuscytacji Krążeniowo-Oddechowej, organizowaną przez Wielką Orkiestrę Świątecznej Pomocy (WOŚP) w ramach programu edukacyjnego Ratujemy i Uczymy Ratować (RUR). Program RUR powstał z myślą o tym, aby już od najmłodszych lat uczyć dzieci, jak pomagać drugiemu człowiekowi w sytuacji zagrożenia życia. Dzięki takim inicjatywom pierwsza pomoc przestaje być czymś trudnym i nieznanym, a staje się umiejętnością, którą każdy może zdobyć i wykorzystać, gdy ktoś będzie potrzebował wsparcia. Podczas zajęć przypomnieliśmy sobie numery alarmowe i rozmawialiśmy o tym, jak prawidłowo wezwać pomoc oraz dlaczego tak ważne są spokój, szybka reakcja i odwaga w działaniu. Następnie przystąpiliśmy do praktycznych ćwiczeń resuscytacji krążeniowo-oddechowej, doskonaląc uciskanie klatki piersiowej na fantomie. Bicie rekordu to coś więcej niż wspólne wykonywanie ucisków. To piękny symbol solidarności, współpracy i troski o drugiego człowieka. W tym samym czasie tysiące osób w całej Polsce podejmują podobne działania, pokazując, że wspólnie możemy więcej, a każda para rąk może mieć znaczenie w ratowaniu ludzkiego życia. To była lekcja nie tylko o pierwszej pomocy, ale również o odpowiedzialności, empatii i gotowości do niesienia pomocy. Nie trzeba być bohaterem, aby uratować komuś życie. Wystarczy wiedzieć, jak pomóc, i mieć odwagę zacząć!

             

            Opracowała:

            U. Staszewska

            J. Franciuk

          • Bezpieczeństwo w szkole - ważna lekcja i chwila refleksji

          • Jak zachować się w sytuacji zagrożenia? Co robić, by zadbać o siebie i innych? Na te ważne pytania szukali odpowiedzi uczniowie klas IV, V, VIII ,,a” i VIII ,,b” podczas lekcji edukacji dla bezpieczeństwa, poświęconej zasadom postępowania w szkole w przypadku ataku terrorystycznego. Zajęcia poprowadził nauczyciel EDB – Pan Sławomir Drobot, który w przystępny i odpowiedzialny sposób przybliżył uczniom zasady właściwego reagowania w sytuacji zagrożenia. Nie zabrakło pytań, wspólnych rozmów i dzielenia się przemyśleniami. Uczniowie mieli okazję zastanowić się, jak ważne są spokój, uważność, odpowiedzialność oraz współpraca w trudnych sytuacjach. Była to lekcja nie tylko o konkretnych zasadach bezpieczeństwa, ale również o trosce o drugiego człowieka. Rozmowy i refleksje pokazały, jak istotne jest budowanie świadomości, że nasze decyzje i zachowania mogą mieć znaczenie dla bezpieczeństwa całej społeczności szkolnej.

            Dziękujemy Panu Drobotowi za przeprowadzenie tej ważnej i potrzebnej lekcji, za poświęcony czas, zaangażowanie oraz uwrażliwienie uczniów na kwestie związane z bezpieczeństwem. Dzięki takim spotkaniom młodzi ludzie mają szansę zdobywać wiedzę, która może okazać się niezwykle cenna w sytuacji zagrożenia.

            Opracowała:

            J. Franciuk

            U. Staszewska