Kącik literacki
- „W świecie baśni, legend i mitów” – zad. 4. - fragmenty najciekawszych legend związanych z obiektami wokół szkoły
- „Mistrz Lekkiego Pióra 2024/2025” - fragmenty najlepszych listów do kolegi lub koleżanki na temat „Dziadów cz.II” A. Mickiewicza lub „Zemsty” A. Fredry(zadanie 3.)
- Co mi w duszy gra …
- „Mistrz Lekkiego Pióra 2025/2026” - fragmenty najlepszych opowiadań twórczych i rozprawek (zadanie 2.)
- Co mi w duszy gra…
- „Mistrz Lekkiego Pióra 2025/2026” - fragmenty najlepszych opowiadań twórczych i rozprawki (zadanie 1.)
- Co mi w duszy gra…
- „Mistrz Lekkiego Pióra 2024/2025” - fragmenty najlepszych opowiadań twórczych dotyczących spotkania z bohaterem lektury obowiązkowej, który miał czegoś nauczyć lub uświadomić rolę wytrwałości w dążeniu do celu (zadanie 5.)
- Porapujmy!
- „Mistrz Lekkiego Pióra 2024/2025” - fragmenty najlepszych przemówień na temat poszukiwania przez młodzież autorytetów wśród bohaterów literackich (zadanie 4.)
- „Mistrz Lekkiego Pióra 2024/2025” - fragmenty najlepszych rozprawek (zadanie 3.)
- „Mistrz Lekkiego Pióra 2024/2025” – fragmenty najlepszych rozprawek uzasadniających prawdziwość słów różnych myślicieli - zadanie drugie
- „Mistrz Lekkiego Pióra 2024/2025” - fragmenty najlepszych listów
- „Mistrz Lekkiego Pióra 2023/2024” – fragmenty najlepszych rozprawek na temat: „Najlepszych ludzi uformowało naprawianie własnych błędów” – William Szekspir (zadanie piąte)
- „Mistrz Lekkiego Pióra 2023/2024” – fragmenty najlepszych rozprawek na temat: „Dobro jest jak magnes – przyciąga dobrych ludzi” – John Wooden (zadanie czwarte)
- „Mistrz Lekkiego Pióra 2023/2024” – fragmenty najlepszych listów do bohatera literackiego (zadanie trzecie)
- Lektura na przerwę wielkanocną
- Książka na walentynki
- „Mistrz Lekkiego Pióra 2023/2024 – fragmenty najlepszych opowiadań inspirowanych obrazem „Babel 2” Jerzego Dudy-Gracza (zadanie 2.)
- Książka na święta …
- Mistrz Lekkiego Pióra 2023/2024 – fragmenty najlepszych listów do autora książki (zadanie 1.)
- „Szóstoklasista Prymus Polonista 2022/2023” – fragmenty najciekawszych listów promujących wybraną lekturę (szóste zadanie)
- Nietuzinkowe opowiadania z „nie” klasy IV„a”
- Aurelia poleca… ENCANTO
- „Szóstoklasista Prymus Polonista 2022/2023” – fragmenty najlepszych prac (drugie zadanie – opowiadanie z opisem przeżyć wewnętrznych)
- Układamy zabawne dyktando z wyrazami z ó i u – klasa IV „a”
- List Przyrody do współczesnego człowieka
- Codzienna dbałość o szkołę
- „Szóstoklasista Prymus Polonista 2022/2023” - wyniki po pierwszym zadaniu
- „Piątoklasista Prymus Polonista 2021/2022” – wyniki rocznego konkursu
- „Piątoklasista Prymus Polonista 2021/2022” – podsumowanie szóstego zadania
- „Mistrz Lekkiego Pióra 2021/2022” - podsumowanie rocznego konkursu
- „Mistrz Lekkiego Pióra 2021/2022” – fragmenty rozprawek (piąte zadanie)
- „Piątoklasista Prymus Polonista 2021/2022” - podsumowanie piątego zadania
- „Mistrz Lekkiego Pióra 2021/2022” – czwarte zadanie
- „Co się działo dalej z najdroższym bananem świata?” – fragmenty najlepszych opowiadań
- „Co się działo dalej z najdroższym bananem świata?” – podsumowanie konkursu czytelniczo-literackiego dla klas V i VI
- Opowiadanie Patrycji Niewiadomskiej wyróżnione w międzyszkolnym konkursie literackim
- Judyta Gabiec poleca Zwiadowców część II
- „Piątoklasista Prymus Polonista 2021/2022” - podsumowanie czwartego zadania
- Legendy o Stradance
- Rozprawki Julii i Marcela
- „Piątoklasista Prymus Polonista 2021/2022” - trzecie zadanie konkursowe - podsumowanie
- „Mistrz Lekkiego Pióra 2021/2022” – trzecie zadanie konkursowe
- Szkolny Konkurs Polonistyczny „Piątoklasista Prymus Polonista 2021/2022” - drugie zadanie
- Mistrz Lekkiego Pióra - pierwsze zadanie konkursowe 2021/22 - klasa 8
- Mistrz Lekkiego Pióra - drugie zadanie konkursowe 2021/22- klasa 8
- Rozprawka Emilii Daczkowskiej
- Szkolny Konkurs Polonistyczny „Piątoklasista Prymus Polonista 2021/2022” - pierwsze zadanie
- Rozprawka Julii Ciszewskiej
- Recenzja Zwiadowcy Judyty Gabiec
„W świecie baśni, legend i mitów” – zad. 4. - fragmenty najciekawszych legend związanych z obiektami wokół szkoły
Zofia Hyra, Pola Różańska, Antoni Różeński, Julian Gabiec, kl. IV
„Stara Danka i powódź”
Dawano, dawno temu w okolicach Tolkmicka, nad zalewem mieszkała sobie stara Danka. Pewnego dnia przyjechał do niej syn Ireneusz i postanowili zbudować tamę. […]
[…] okazało się, że tama przecieka bokami. Nagle zauważyli wychylającego się jednego z krasnoludków, którzy niszczyli budowlę. Szybko zareagowali i próbowali ich odstraszyć, lecz wszystko na nic. Woda leciała jak wodospad. […] Postanowili, że uciekną, lecz nie zdążyli, gdyż prąd był tak silny, że ich porwał. Zalało ich dom i nikt już nigdy nie widział starej Danki i jej syna Ireneusza. Tak powstała rzeka Stradanka.
Franciszek Nowicki, Maksymilian Kurszewski, Jessica Wiśniewska, kl. IV
„Legenda o starej Dance i rzeczce”
Dawno, dawno temu była sobie rzeczka, przy której stał dom starej Danki. Mieszkała w lesie i mogła liczyć tylko na swoje wnuki. Wybudowały dla niej most i postanowiły zrobić babci niespodziankę.[…]
Pewnego dnia stara Danka musiała iść w wielką ulewę, a most był śliski. […] Zobaczyła krasnoludki, które ostrzegały ją przed niebezpieczeństwem. […] Nagle babcia się poślizgnęła, most się przekrzywił i wpadła do wody. Stara Danka nie umiała pływać, krasnoludki próbowały ją uratować, lecz im się nie udało.
Po kilku latach ludzie znaleźli kości starej Danki i wtedy Tolkmicko zostało zalane. Krążyły pogłoski, że stara Danka chciała zatopić Tolkmicko, żeby wszyscy cierpieli tak samo jak ona, gdy tonęła. Na jej cześć nazwali rzekę Stradanka.
Zawsze słuchaj dobrych rad!
Lena Irula Rivas, Wojciech Sierzputowski, Filip Mikołajczyk, Timofii Ryzhko, kl. V
„Znikające rzeki”
Bardzo dawno temu rzeki zaczęły same z siebie znikać. Ziemia zaczęła robić się sucha, ludzie byli bardzo przerażeni. Pozostała tylko jedna rzeka. Woda zaczęła z czasem świecić.
Ludzie bali się, że ta rzeka również zniknie, więc zaczęli o nią dbać. […] Stanisław postanowił, że będzie kopać długie doliny, które zaczęły się napełniać magiczną wodą, a tym samym rzekę. Po pewnym czasie zauważył, że wody nadal płynęły.
Podczas zgromadzenia ludowego postanowił powiedzieć wszystkim, jak zapobiegać suszy. […]
I tak obawy ludzi się nie sprawdziły, a rzeki przetrwały.